O pensamento crítico é o despertar do intelecto para o estudo de si mesmo. Este artigo explica por que é essencial aprender e melhorar suas habilidades de pensamento crítico para se tornar um pensador melhor.

O pensamento crítico é um conceito rico que se desenvolveu ao longo dos últimos milhares de anos. No entanto, John Dewey, também conhecido como o pai do pensamento crítico moderno, cunhou o termo no século XX. Então, o que é pensamento crítico? É o modo de pensar no qual o pensador melhora a qualidade do seu pensamento, abordando habilmente as estruturas inerentes ao pensamento e impondo-lhes padrões intelectuais.

Implica o exame de tais estruturas ou elementos de pensamento implícitos em todo raciocínio: propósito, problema, questões; premissas; conceitos; fundamentação empírica; raciocínio que leva a conclusões, implicações e consequências, objeções de pontos de vista alternativos e quadros de referência. À luz de diversos assuntos, questões e propósitos, o pensamento crítico incorpora modos de pensamento entrelaçados, incluindo pensamentos científicos, matemáticos, históricos, antropológicos, econômicos, morais e filosóficos.

Pensamento crítico significa fazer julgamentos fundamentados, lógicos e bem pensados. É uma forma de pensar na qual você não aceita simplesmente todos os argumentos e conclusões a que está exposto, mas sim tem umacobrindo muitas formas diferentes de aquisição de aprendizagem ou uma ampla variedade de processos de pensamento de uso comum. O pensamento crítico ocorre quando os alunos analisam, avaliam, interpretam ou sintetizam informações para formar um argumento, resolver problemas ou chegar a conclusões.

O pensamento crítico é um conceito central nas reformas educacionais que exigem que as escolas enfatizem as competências utilizadas em todas as áreas disciplinares. Como resultado, os alunos podem se inscrever em todos os ambientes educacionais, profissionais e cívicos ao longo de suas vidas. Além disso, é fundamental nas reformas que questionam os métodos tradicionais de ensino e o que os alunos deveriam aprender. É chegada a hora de apelar amplamente às escolas para que criem programas académicos e experiências de aprendizagem que dotem os alunos com os conhecimentos, competências e disposições mais essenciais e exigidos de que necessitarão para terem sucesso nos programas de ensino superior e nos locais de trabalho modernos. À medida que o ensino superior e os requisitos profissionais se tornam competitivos, complexos e técnicos, argumentam os proponentes, os estudantes precisarão de habilidades como pensamento crítico para navegar no mundo moderno, destacar-se com sucesso em carreiras desafiadoras e processar informações cada vez mais complexas.

O pensamento crítico também se cruza com debates sobre avaliação e como as escolas medem a aquisição de aprendizagem. Por exemplo, durante décadas, formatos de testes de múltipla escolha têm sido comuns em testes padronizados. Ainda assim, o uso intensodesses formatos de teste enfatiza – e pode reforçar a importância – da retenção e recordação de factos em detrimento de outras competências. Se as escolas testam e atribuem notas principalmente à memorização de factos, os professores irão enfatizar a memorização e a recordação no seu ensino, possivelmente à custa de competências como o pensamento crítico, que são de vital importância para os alunos possuírem, mas muito mais difíceis de medir com precisão.

Ser estudante em 2022 é bem diferente de ser estudante em 2000. Em poucas décadas, o mundo da educação testemunhou um mar de mudanças. À medida que o mundo continua a enfrentar novos desafios, principalmente devido à COVID-19, as gerações mais jovens e o sistema educativo do qual fazem parte também se tornaram dinâmicos. No entanto, existem certos fundamentos para qualquer sistema educacional que tenha resistido ao teste do tempo. Um elemento-chave que os educadores sempre enfatizaram e praticaram no espectro da educação liberal é transmitir habilidades de pensamento crítico. Melhorar as competências de pensamento crítico dos alunos é particularmente essencial num modelo de educação liberal, que ensina os alunos como pensar e não o que pensar.

Exemplos de pensamento crítico

É mais fácil entender como algo é feito quando você pode consultar exemplos que ajudam a entender melhor o processo. Aqui estão alguns exemplos que ajudarão a tornar o pensamento crítico mais fácil para você. Pense em algo que você desejapensar criticamente. Então pergunte a si mesmo as seguintes perguntas:

Quem disse isso?

Ele é alguém que você conhece? Alguém em posição de autoridade ou poder? Faz diferença quem lhe contou isso?

O que eles disseram?

Eles forneceram fatos ou opiniões? Eles forneceram todos os fatos? Eles deixaram alguma coisa de fora?

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Onde eles disseram isso?

Foi em público ou em privado? Outras pessoas tiveram a oportunidade de responder e fornecer uma conta alternativa?

Quando eles disseram isso?

Foi antes, durante ou depois de um evento significativo? O tempo é importante?

Por que eles disseram isso?

Eles explicaram o raciocínio por trás de sua opinião? Eles estavam tentando fazer alguém parecer bom ou ruim?

Como eles disseram isso?

Eles estavam felizes ou tristes, irritados ou indiferentes? Eles escreveram ou disseram? Você conseguiu entender o que foi dito?

Conclusão

O pensamento crítico pode depender da motivação subjacente. Quando se baseia em motivos egoístas, muitas vezes manifesta-se na manipulação hábil de ideias ao serviço dos interesses adquiridos de um indivíduo ou de um grupo. É tipicamente falho intelectualmente, por mais pragmaticamente bem-sucedido que possa ser.

O pensamento crítico de qualquer tipo nunca é universal em nenhum indivíduo; todos estão sujeitos a episódios de pensamento indisciplinado ou irracional. Portanto, sua qualidade é normalmente uma questão de graue depende, entre outras coisas, da qualidade e profundidade da experiência num determinado domínio de pensamento ou de uma determinada classe de questões. Ninguém é um pensador crítico por completo, mas apenas até certo ponto, com insights específicos e pontos cegos, sujeito a tendências à auto-ilusão. Por esta razão, o desenvolvimento de habilidades e disposições de pensamento crítico é um esforço para toda a vida. Você deve estar ciente de que nenhum de nós sempre pensa criticamente. Às vezes pensamos de qualquer maneira, mas de forma crítica, por exemplo, quando nosso autocontrole é afetado pela raiva, tristeza ou alegria ou quando nos sentimos simplesmente mal-humorados. Por outro lado, a boa notícia é que, como a nossa capacidade de pensamento crítico varia de acordo com a nossa mentalidade atual, podemos aprender a melhorar a nossa capacidade de pensamento crítico desenvolvendo certas atividades rotineiras e aplicando-as a todos os problemas que se apresentam. Depois de compreender a teoria do pensamento crítico, melhorar suas habilidades de pensamento crítico torna-se uma questão de persistência e prática.

Esteja ciente de que o pensamento crítico não agrada a todos. Assim como muitas pessoas nunca aprendem a jogar xadrez porque a quantidade de tempo que gastam pensando nas razões e nas consequências de um único movimento lhes parece exaustiva, muito menos um jogo inteiro onde não só precisam pensar em seus próprios movimentos. masantecipar as prováveis ​​ações de seu oponente também. Portanto, não é surpresa que Bertrand Rusell estivesse longe de estar errado quando atacou a falta de vontade das pessoas para pensar. A maioria das pessoas evita o pensamento crítico e, portanto, é bastante provável que você encontre pouca companhia quando não adere aos mesmos clichês e muitas vezes se vê criticando crenças e opiniões que as pessoas consideram sagradas e, portanto, imunes a críticas.

“A maioria das pessoas não tem problemas com você pensando por si mesmo, desde que suas conclusões sejam as mesmas ou pelo menos compatíveis com suas crenças.”

― Mokokoma Mokhonoana

atitude que envolve questionar tais afirmações e conclusões. Requer ver quais evidências apoiam uma ideia ou decisão específica. Pessoas que usam o pensamento crítico podem dizer coisas como: ‘Como você sabe o que sabe? Esta conclusão é baseada em evidências ou sentimentos?’ e ‘Existem possibilidades alternativas quando novas informações são fornecidas?’

Importância do pensamento crítico

Todo mundo pensa. É nossa natureza fazer isso. Mas muito do nosso pensamento, se deixado sozinho, pode ser tendencioso, distorcido, parcial, desinformado ou totalmente preconceituoso. No entanto, a qualidade da nossa vida e o que produzimos depende significativamente da qualidade dos nossos pensamentos. Pensar mal pode custar caro, tanto em dinheiro quanto em qualidade de vida. A excelência no pensamento, contudo, deve ser cultivada sistematicamente. Não é fácil, caso contrário todos o estariam a fazer, e a maioria da população humana seria um realizador incrível ou, pelo menos, não irritantemente absurdo. Mas onde há vontade, há um caminho. Se você entende que o desbaste é o que essencialmente faz de você você, você estará mais do que disposto a melhorá-lo para ser a melhor versão de si mesmo.

As habilidades de pensamento crítico são geralmente essenciais em nossas vidas, em todos os setores e em todos os níveis de carreira. Bons pensadores críticos podem trabalhar de forma independente e com outras pessoas para resolver problemas. Você pode melhorar o trabalhoquestões usando o pensamento crítico. Por causa disso, os empregadores procuram e valorizam candidatos que demonstrem fortes habilidades de pensamento crítico.

O pensamento crítico está interligado a vários aspectos de nossas vidas; permite-nos ser mais criativos nas nossas ideias e tomar melhores decisões que impactam o curso das nossas vidas. Eles nos ajudam a lidar com os problemas que enfrentamos, analisando-os de forma mais eficiente e, portanto, compreendendo as causas desses problemas para que possamos evitá-los no futuro.

Habilidades de pensamento crítico

3 habilidades essenciais

O pensamento crítico é impossível sem estas três habilidades essenciais:

Curiosidade

Curiosidade é o desejo de aprender mais informações, buscar evidências e estar aberto a novas ideias. Na verdade, é uma habilidade que precisa ser mantida e aprimorada. À medida que envelhecemos, a curiosidade que tínhamos quando crianças tende a diminuir com o tempo, à medida que aprendemos a aceitar respostas fáceis e a evitar pensar por nós mesmos. As doutrinas religiosas e políticas proclamam ter respostas para questões importantes. Porém, o pensador crítico analisa essas respostas, ousando fazer mais perguntas guiadas pela sua curiosidade. É essencial não permitir que factores externos limitem a nossa curiosidade porque, a longo prazo, eventualmente aprendemos a contentar-nos com as coisas tal como nos são apresentadas, em vez de as compreendermos.

Carl Sagan explica como a doutrinação pode limitar nossacuriosidade em Cosmos: A Personal Voyage: “Se o quadro geral de um universo em expansão e de um Big Bang estiver correto, devemos então enfrentar questões ainda mais difíceis. Como eram as condições na época do Big Bang? O que aconteceu antes disso? Existia um pequeno universo desprovido de toda matéria, e então a matéria foi repentinamente criada do nada? Como isso acontece? Em muitas culturas, costuma-se responder que Deus criou o universo do nada. Mas isso é mera contemporização. Se desejarmos prosseguir corajosamente a questão, devemos, é claro, perguntar em seguida de onde vem Deus. E se decidirmos que isto não tem resposta, porque não poupar um passo e decidir que a origem do universo é uma questão sem resposta? Ou, se dissermos que Deus sempre existiu, por que não poupar um passo e concluir que o universo sempre existiu?”

Ceticismo

O ceticismo envolve ter uma atitude saudável de questionamento sobre as informações às quais você está exposto e não acreditar cegamente em tudo o que todos lhe dizem. Decorre da curiosidade, onde os indivíduos se recusam a aceitar as informações que lhes são apresentadas sem analisá-las cuidadosamente. Infelizmente, esta é uma habilidade que a maioria das pessoas ignora porque é mais fácil obter respostas do que pesquisar para chegar às nossas próprias. Mas minar uma habilidade essencial levantou preocupações para a humanidade numa era em que a desinformação se espalha mais rapidamente do queinformações, principalmente porque as pessoas não estão dispostas a perder tempo para verificar as informações que chegam até elas nas plataformas de mídia social que favorecem o envolvimento do usuário em detrimento do que é autêntico ou significativo. Bertrand Russell resumiu esta inclinação humana com humor: “A maioria das pessoas prefere morrer a pensar, e muitas delas o fazem!”

Humildade

É a capacidade de admitir que suas opiniões e ideias estão erradas quando confrontados com novas evidências convincentes que afirmam o contrário. O pensamento crítico é impossível, a menos que você esteja disposto a aceitar que a percepção humana é limitante, pode ser falha e, portanto, há sempre a possibilidade de que mesmo as pessoas mais confiantes possam estar completamente erradas. Durante séculos, os humanos tiveram certeza de que a Terra era plana, e a revelação de que ela de fato não era plana foi recebida com mais do que apenas choque. Até hoje, algumas pessoas continuam a acreditar que a Terra é plana e não há muito que se possa fazer para convencê-las, porque claramente não têm a mente aberta nem são pensadores críticos; caso contrário, teriam chegado a conclusões melhores considerando a facilidade de acesso à informação nos dias modernos. Deve ser difícil viver no século 21 com a mentalidade de um mero mortal da idade da pedra.

Não se deixe ridicularizar por não ter um pensamento desleixado, dominando essas 6 habilidades essenciais de pensamento crítico.

6 habilidades essenciais

Observação

As habilidades de observação são o ponto de partida para o pensamento crítico. Pessoas observadoras podem perceber e identificar rapidamente um novo problema. Aqueles hábeis em observação também podem entender por que algo pode ser um problema. Eles podem ser capazes de prever problemas antes que eles ocorram com base em suas experiências anteriores. Melhore suas habilidades de observação diminuindo o ritmo de processamento de informações e treinando-se para prestar mais atenção ao que está ao seu redor. Por exemplo, você pode praticar técnicas de atenção plena, registrar um diário ou ouvir ativamente durante e fora do trabalho para examinar atentamente o que ouve ou vê. Em seguida, considere se você percebe padrões de comportamento, transações ou dados que possam ser úteis para sua equipe resolver.

Análise

Depois de identificar um problema, as habilidades analíticas tornam-se essenciais. Analisar e avaliar eficazmente uma situação envolve saber quais fatos, dados ou informações sobre o assunto são cruciais. Freqüentemente, inclui a coleta de pesquisas imparciais, perguntas relevantes sobre os dados para garantir a precisão e a análise objetiva das descobertas. Melhore suas habilidades analíticas com novas experiências. Por exemplo, você pode ler algo sobre um conceito com o qual não está familiarizado ou fazer um curso on-line para se esforçar para pensar de novas maneiras e considerar novas ideias. Isso pode ajudá-lo a interpretar informações adicionais e a tomar decisões racionais.decisões baseadas em análises sólidas.

Inferência

Essa habilidade envolve o uso conclusivo das informações coletadas e pode exigir que você possua conhecimento ou experiência técnica ou específica do setor. Ao fazer uma inferência, você desenvolve respostas baseadas em informações limitadas. Por exemplo, um mecânico de automóveis pode precisar de inferência para entender o que está causando a parada do motor de um carro, com base nas informações disponíveis. Melhore suas habilidades de inferência fazendo suposições fundamentadas, em vez de tirar conclusões precipitadas. É preciso ter paciência para encontrar e considerar cuidadosamente o maior número possível de pistas, como dados que possam ajudá-lo a avaliar uma situação.

Comunicação

As habilidades de comunicação são essenciais para explicar e discutir problemas e possíveis soluções com colegas e partes interessadas. Você pode melhorar suas habilidades de comunicação no contexto do pensamento crítico participando de discussões desafiadoras, por exemplo, em situações em que você discorda de alguém sobre o assunto. Mantenha bons hábitos de comunicação, como ouvir atentamente, compreender outros pontos de vista e explicar suas opiniões de maneira calma, serena e racional, pois isso pode ajudá-lo a avaliar soluções de forma mais eficaz com seus colegas.

Resolução de problemas

Depois de identificar e analisar um problema e elaborar uma solução, a etapa final é executar osolução. A resolução de problemas requer pensamento crítico para implementar a melhor solução e entender se ela funcionará ou não em relação ao objetivo.

Você pode melhorar suas habilidades de resolução de problemas adquirindo mais conhecimento relevante para uma área. Por exemplo, a resolução de problemas no trabalho torna-se mais fácil se você tiver um forte conhecimento das informações específicas do setor. Além disso, pode ser útil observar como outras pessoas ao seu redor resolvem problemas no trabalho. Você pode anotar suas técnicas e fazer perguntas sobre seu processo.

Tomada de decisão

Os pensadores críticos tomam decisões melhores porque questionam sua compreensão do assunto antes de finalizar suas decisões. Eles estão cientes da tendência entre os tomadores de decisão para o pensamento preguiçoso e superficial e, em vez disso, fazem perguntas para ilustrar a profundidade de seu entendimento.

Tipos de pensamento crítico

Um pensador crítico não faz suposições. Em vez disso, o pensamento crítico envolve “criticar” o que você vê usando o conhecimento intelectual disponível. Pessoas que pensam criticamente podem usar esses três processos para desenvolver insights críticos sobre um tópico.

Dedução

Inclui habilidades de pensamento crítico que envolvem tirar conclusões com base nos fatos apresentados. Você tem todas as informações disponíveis para chegar a uma conclusão inequívoca sobre um tópico. Por exemplo, um médico testa sangue para determinar se umpaciente tem um vírus. Os exames de sangue deram positivo, para que possam deduzir que o vírus está presente. O processo de dedução pode ajudá-lo muito se você quiser resolver problemas.

Indução

Inclui habilidades de pensamento crítico que envolvem tirar conclusões com base em uma generalização. Claro, você não tem todas as informações exatas em mãos. No entanto, você pensa criticamente e percebe que está ciente de padrões, pistas e de uma metodologia que pode ajudá-lo a induzir a resposta. Por exemplo, você vai ao médico com febre, espirros e tosse. O médico não faz exames, mas induzem que você provavelmente está com gripe porque seus sintomas são característicos de alguém com gripe.

Abdução

Inclui as habilidades de pensamento crítico que envolvem concluir o que é mais provável ou lógico com base na quantidade limitada de conhecimento disponível. Você não pode ter certeza da resposta, mas pode pensar criticamente e dar um palpite fundamentado. Por exemplo, você pode ver que um gato está no telhado. A resposta mais lógica é que o gato subiu lá subindo em uma árvore próxima e pulando dela até o topo, mas você não pode ter certeza.

Pensamento crítico na educação

Os educadores costumam usar o “pensamento crítico” para descrever várias formas de aprendizagem, pensamento e análise, além de memorizar e relembrar informações e fatos. O pensamento crítico é um termo genérico